P.S.T.I (Yanez, Sebastian)

Misión Sucre E s una estrategia del gobierno venezolano presidido por Hugo Chávez, creada en 2003 y con actual continuidad para formar profesionales universitarios en tres años para técnicos superiores y cinco años carreras largas.  Tiempo que dura cualquier carrera universitaria en cualquier institución de Venezuela. La Misión Sucre nace para romper, por la vía de la Educación Superior, estos círculos de exclusión. Su objetivo es incorporar a la universidad, a todos los bachilleres que quieren estudiar, cumpliendo con el derecho a la educación, contenido en el capítulo VI (De los Derechos Culturales y Educativos) de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los bachilleres que deseen estudiar una carrera universitaria, no tendrán más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La Misión Sucre es probablemente, la tarea más trascendente en materia de Educación Superior que se ha llevado a cabo en el país. Ésta se realiza ofreciendo ele

VISITA A UN INFOCENTRO: GRUPO: 2                                                                  FECHA: 19/03/19 NOMBRE DEL INFOCENTRO Mega Ipasme UBICACIÓN DEL INFOCENTRO: CALLE O AVENIDA: Av. Norte PARROQUIA: CATEDRAL COMUNIDAD O SECTOR: Detras del Hospital PERSONAL ENCARGADO Rober Grazinel, Maria Mapica, Fanny Torres y Alberto Bazanta FECHA DE SU INAUGURACION: 2017 HORARIOS: 8:00 am a 4:00 pm PROMEDIO DE USUARIOS  DIARIOS QUE ATIENDE: 70 Personas ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN ESTE INFOCENTRO: Registro de Opsu Prueba vocacional Talleres de Información en ámbito de Software libre REQUISITOS PARA USAR EL INFOCENTRO: Cedula laminada OBJETIVO DEL INFOCENTRO: Que las comunidades se apropien de la tecnología. FUNDACION INFOCENTRO: Espacio Comunitario de participación, en el que se garantiza el acceso a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en Venezuela. QUE PROVEE LA FUNDACION INF

VISITA A UN CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA: SECCIÓN:      T1       GRUPO:      2      FECHA: 19-03-2017 NOMBRE DEL CBIT: CBIT Vista Hermosa URBANIZACIÓN , BARRIO O SECTOR: Vista Hermosa CALLE O AVENIDA: Calle Circunvalación PARROQUIA: Vista Hermosa PERSONAL ENCARGADO: Ana Maribel Garcia y Zulimar Guzman HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO: De 7:00am a 3:00pm de lunes a viernes. ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CBIT: Atención Escolar a Toda Matricula. OBJETIVO DEL CBIT: Facilitar el recurso y apoyo tecnológico a los estudiantes y docentes de aula. FECHA DE SU INAUGURACIÓN : Marzo del 2017. DOTACIÓN CON LA QUE CUENTA: Tienen en total 15 equipos de computación pero solo tiene 7 equipos en funcionamiento por falta de servicio técnico. PROMEDIO DE USUARIOS DIARIOS: 30 Usuarios o Usuarias AULAS QUE TIENE: 1 FUNDABIT: SU MISIÓN: Ser la organización de la vanguardia del Ministerio de educación cultura y Deportes

Normas A.P.A : Las normas de la  American Psychological Association   son hoy en día uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas, hasta el presente,   APA   se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del trabajo científico en todas las áreas del conocimiento. Asimismo, el  Manual APA 2018  es visto como una autoridad en cuanto a normas de creación, presentación, formato, citación y referencias de trabajos se refiere. La última edición corresponde a su sexta versión, la cual podemos esperar que sea definitiva, pues no está entre los planes de la asociación sacar una nueva edición.

Solución: El termino Solución, se utiliza en muchos aspectos de la vida cotidiana y técnica, una Solución es el resultado final de un proceso que se viene ejecutando, la solución de algún evento en particular se da gracias a la completacion de los fines por los que dicho evento dio inicio. Por lo general, las soluciones son asociadas a respuestas positivas de situaciones que se presentan, sin embargo, una solución puede ser producto de la utilización de recursos de una entidad que afectan a un tercero, de manera pues que la circunstancia puede llegar a ser solución para unos y desventaja para otros.

Problema: Es una circunstancia en la que se genera un obstáculo al  curso  normal de las cosas. Su etimología nos demuestra que un  problema es aquel que requiere de solución . A  nivel   social , el concepto más  genérico de problema  puede ser vertido en cualquier campo , porque en teoría, problemas existen en todos lados. La falta de razonamiento no es un declive en la orientación del concepto, ejemplo, los animales  de cualquier especie pueden afrontar circunstancias en las que se vean  comprometidas su salud o incluso su vida y eso es un problema .

Investigadores: Es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación, es decir, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el ámbito académico-docente, industrial, o gubernamental, o también en instituciones privadas, y en lo básico se dedican de lleno a la  investigación científica . Es difícil identificar o delimitar con claridad la profesión de investigador o su perfil, ya que las áreas de investigación  son diversas e implican diferencias significativas en la práctica de la actividad. En un principio, la investigación no se consideraba una verdadera profesión u ocupación, sino que era un simple calificativo o mero adjetivo.

Instrumentos de Evaluación: Es una herramienta destinada a documentar el desempeño de una persona, verificar los resultados obtenidos y evaluar los productos elaborados, de acuerdo con la norma parámetro previamente definido en la que se establecen los mecanismos y criterios que permiten determinar si una persona es competente o no considerando las habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes y valores puestas en juego en el ejercicio de una acción en un contexto determinado. Los Instrumentos de Evaluación son formatos de registro de información que poseen características propias. Sirven para recoger la información que se requiere en función de las características del aprendizaje que se pretende evaluar y de las condiciones en que habrá de aplicarse.

Técnicas de Investigación: La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos:  • Ordenar las etapas de la investigación.  • Aportar instrumentos para manejar la información.  • Llevar un control de los datos.  • Orientar la obtención de conocimientos.  En cuanto a las técnicas de investigación, se estudian dos formas generales: técnica documental y técnica de campo.

Metodología de la Investigación: La  metodología de la investigación  es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de  investigación  para la producción de conocimiento. Como  metodología de la investigación  se denomina el  conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio . En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se divide la realización de un trabajo. En ella, el investigador o los investigadores deciden el conjunto de técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la investigación. De esta manera, la metodología de investigación elegida es la que va a determinar la manera en que el investigador recaba, ordena y analiza los datos obtenidos.

Diseños de Investigación: El diseño  de investigación  constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de  investigación . El  diseño de investigación  desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable. También conocido como " plan  de investigación", representa el método, el como pensar en el método que tendrá la investigación, es decir, es el camino que guiará al científico, investigador o estudiante, pero no utilizara cualquier método, sino el científico, así como las técnicas que utilizara, es decir, el como lo hará pero con técnicas científicas. Los planes que pueden elaborarse o diseñarse son muy variados, pero cualquier plan que sea utilizado, partirá de conocer el tema objeto de estudio, o por lo menos deberá tener una clara definición o conceptualización del problema. Una vez delimitados los objetivos de la investigación, hay que dar un

Tipos de Investigación: Según el objeto de estudio: Investigación básica: También es la llamada investigación fundamental o investigación pura. Busca acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de teorías basadas en principios y leyes. Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica. Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar. Investigación de campo: Es una investigación aplicada para comprender y resolver algun